Con el objetivo de fortalecer la comprensión de los principios que sustentan el sistema judicial y el Estado de Derecho, las estudiantes de III° Medio A participaron en una simulación de audiencia de juicio oral en el marco de la asignatura de Educación Ciudadana y la Unidad 2: Justicia y Derechos Humanos.
La actividad permitió que las y los estudiantes asumieran distintos roles propios del sistema de justicia penal, entre ellos fiscales, defensores, jueces, imputados, víctimas, testigos y funcionarios del tribunal, recreando de manera práctica el desarrollo de un proceso judicial.
A través de esta experiencia, el curso pudo conocer en profundidad las distintas etapas de un juicio oral, comprendiendo su funcionamiento de acuerdo con lo establecido en el Código Procesal Penal y el Código Penal, además de analizar la importancia de principios fundamentales como la presunción de inocencia, el debido proceso y el respeto por los derechos humanos.
La metodología permitió complementar los contenidos teóricos mediante el aprendizaje activo, favoreciendo el desarrollo de habilidades de argumentación, análisis crítico, expresión oral y trabajo colaborativo.
Desde el establecimiento destacaron el compromiso y la responsabilidad demostrados por las y los estudiantes durante toda la actividad, valorando su participación activa y el interés por comprender el funcionamiento de las instituciones democráticas y del sistema de justicia.
La experiencia fue guiada por el profesor Carlos Solís Boroga y la estudiante en práctica profesional de la Universidad de La Frontera (UFRO), Katherine Bustos Osores, quienes acompañaron el proceso formativo y la preparación de la simulación.
